Методика «Балансир»
Полное название: Разработка цифровой диагностической методики “Балансир”, направленной на оценку универсальных учебных коммуникативных действий по организации совместной деятельности детей младшего...
Читать дальше
Видеоигры и когнитивные способности
Полное название:Взаимосвязь когнитивных и коммуникативных способностей подростков и юношей с эффективностью решения ими игровых задач в цифровой среде Финансирование: Исследование...
Читать дальше
Отношение к Хагги Вагги
Полное название: Особенности игры детей дошкольного и младшего школьного возраста с игрушками Хагги Вагги Финансирование: Исследование выполнено при финансовой поддержке...
Читать дальше
Подростковый театр
Полное название: Подростковый театр как деятельностная технология воспитания и формирования духовно-нравственных ценностей Финансирование: Исследование выполнено в рамках государственного задания Министерства...
Читать дальше
Структура лингвистических способностей
Полное название: Структура лингвистических способностей: вклад когнитивных, личностных и мотивационных факторов Финансирование Проект выполняется в рамках гранта РНФ № 23-28-01292...
Читать дальше
Театр в воспитании подростков
Полное название проекта Театр как деятельностная технология воспитания и формирования личностных образовательных результатов Цель проекта Обосновать требования к организации подросткового...
Читать дальше
Цифровая социализация
Полное название: Влияние цифровой социализации на психическое, личностное, социальное развитие современных детей, подростков и юношей Финансирование Проект выполняется в рамках...
Читать дальше
Мультимедиа-театр
Полное название проекта Инновационная модель организации экспериментально-исследовательской деятельности подростков («Мультимедиа-театр») Цель проекта Разработка и апробация модели организации экспериментально-исследовательской деятельности подростков....
Читать дальше
Профайлинг
Полное название проекта Разработка модели профайлинга онлайн-поведения несовершеннолетних и молодых взрослых в социальных сетях Цель проекта Анализ феномена «онлайн-поведение» и...
Читать дальше