В 2020 г. МГППУ запустил уникальный научно-просветительский проект «Живое чтение», в рамках которого каждый месяц проходят вебинары на английском языке. «Живое чтение» — это международная площадка, где встречаются студенты, преподаватели и исследователи, которых объединяет интерес к идеям Л.С. Выготского и культурно-исторической научной школе. В рамках проекта проходят обсуждения фундаментальных работ в области психологии и педагогики, а также представляются новые исследования, выполненные в русле культурно-исторической психологии и деятельностного подхода. Участники вебинаров заранее знакомятся с предлагаемыми работами, чтобы затем принять участие в открытой дискуссии.
Главная цель проекта – поддержка междисциплинарного диалога между исследователями, заинтересованными в применении идей Л.С. Выготского и его последователей в социальной – в частности, образовательной, — практике. На площадке проекта можно обмениваться идеями, делиться опытом, планировать кросс-культурные исследования, находить зарубежных партнеров для совместных публикаций.
Всего за несколько встреч на площадке Клуба уже успели побывать ведущие ученые и специалисты, а также гости со всего мира, включая США, Великобританию, Австралию, Бразилию, Италию, Сербию, Саудовскую Аравию, Швейцарию, Грецию.
Организаторами проекта являются:
Центр междисциплинарных исследований современного детства
Международная кафедра ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства»
Проект «Библиотека Выготского»
Модераторы проекта
Рубцова Ольга Витальевна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры «Возрастная психология имени проф .Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования», руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
Шведовская Анна Александровна
Кандидат психологических наук, начальник управления информационными и издательскими проектами, доцент кафедры возрастной психологии имени Л.Ф. Обуховой, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
ПРОШЕДШИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
02.03.2021 Скаффолдинг как процесс, интегрированный в систему отношений между учеником и учителем
Анна Шварц
Приглашенный эксперт
Исследователь Института естественных наук и математического образования им. Фройденталя, Университет Утрехта, Нидерланды.
Майкл Коул
Дискутант
Почетный заслуженный профессор Калифорнийского университета, Сан-Диего.
Ирина Ингенесс
Приглашенный эксперт
Профессор педагогики Высшей Школы провинции Остфолд (Østfold University College, Норвегия)
Томас Гетин
Дискутант
Руководитель исследований в области спортивного коучинга, директор магистерской программы по спортивному коучингу и педагогике Университета г. Кардифф (Cardiff University, Wales)
Алекс Козулин
Приглашенный эксперт
Профессор, руководитель магистерской программы по специальному образованию (колледж Хайфа), научный руководитель Международных исследовательских программ (Институт Ферстайна, Иерусалим, Израиль).
Кэрол Лидц
Дискутант
Профессор, специалист в области динамической оценки (США).
При участии
Рубцов В.В.
Доктор психологических наук, профессор, академик РАО, профессор кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства», президент, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (ФГБОУ ВО МГППУ); президент Федерации психологов образования России, Москва, Россия
Марголис А.А.
Кандидат психологических наук, доцент, ректор, профессор кафедры педагогической психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
Анна Стеценко
Приглашенный эксперт
Профессор, декан Факультета психологии развития (The Graduate Center of the City University of New York, USA)
Эдуардо Вианна
Дискутант
Профессор Колледжа LaGuardia (The Graduate Center, New York city University, USA)