ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Современные дети и подростки отличаются от своих сверстников предыдущих поколений. Существующие различия являются закономерными, если исходить из того, что развитие и взросление протекают сегодня в принципиально иных культурно-исторических условиях. Особенности современной социальной ситуации связаны с широким распространением новых технологий, которые не только изменили все формы деятельности человека (включая общение, обучение и игру), но фактически обусловили переход к новому типу культуры, условно обозначаемому такими терминами как «информационный» или «сетевой».

Большинство имеющихся в России фундаментальных научных работ о детстве относятся к исследованиям прошлого века и базируются на данных, которые стремительно утрачивают свою актуальность. В этой связи перед научным сообществом остро стоит проблема разработки и реализации комплексной программы исследований, направленных на описание и анализ новой социальной ситуации детства, а также изучение ее влияния на изменение процессов развития и социализации. Без правильного учета этих данных невозможно дальнейшее совершенствование социальной (в первую очередь, образовательной) практики, проектирование различных развивающих пространств, предназначенных для современных детей и подростков.

С целью изучения обозначенного круга проблем решением Ученого Совета МГППУ в октябре 2015 г. был открыт Центр междисциплинарных исследований современного детства. В 2021-2022 гг. Центр был реорганизован, в нем были выделены четыре подразделения:

> Центр исследования и проектирования цифровых сред

> Центр психолого-педагогической экспертизы игры и игрушки (Центр игры и игрушки)

> Центр когнитивных исследований цифровой образовательной среды

> Нейролаборатория

Основными задачами Центра являются:

• анализ, экспертиза и систематизация исследований и разработок в области проблем современного детства;
• подготовка и реализация перспективных исследовательских проектов в области современного детства с опорой на методы культурно-исторической научной школы;
• разработка методик оценки продукции, предназначенной для детей и подростков (в т.ч. компьютерных программ и приложений, цифровых технологий, различных игровых материалов, игр, игрушек и др.);
• участие в разработке образовательных программ по направлениям, связанным с научно-исследовательской деятельностью ЦМИСД;
• консолидация усилий научного сообщества в решении актуальных проблем современного детства с учетом возрастных особенностей и социальной ситуации развития детей и подростков в условиях цифрового общества;
• осуществление международного сотрудничества по направлениям, связанным с исследованием проблем в области современного детства (в т.ч. участие в научно-исследовательских и практико-ориентированных международных проектах).

↑ Наверх

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕНТРА

Сфера научных исследований

Центр осуществляет реализацию научно-исследовательских проектов в области современного детства. Все проекты носят междисциплинарный характер и объединяют представителей различных областей науки и практики, включая психологов, педагогов, социологов, специалистов в области информационных технологий.

Сфера организации научных мероприятий

Центр на регулярной основе проводит открытые научные мероприятия, направленные на обсуждение результатов исследовательской деятельности Центра, а также актуальных трендов в изучении проблем современного детства. Мероприятия, организуемые Центром, имеют различный формат: от традиционных лекций и семинаров до неформальных встреч в рамках дискуссионного клуба «Чаепитие у классиков» и Психологического киноклуба.

Сфера публикационной активности

Результаты реализации научных проектов Центра регулярно публикуются в ведущих психологических журналах и других научных изданиях. Деятельность Центра также освещается в СМИ.

Сфера международного сотрудничества

Центр принимает активное участие в международном сотрудничестве МГППУ. В частности, Центр является организатором англоязычного проекта «Живое чтение», а также участвует в организации Международного летнего университета ISCAR.

↑ Наверх

ИСТОРИЯ

С 2015 по 2021 г. на базе Центра удалось:

• реализовать ряд уникальных исследовательских проектов;
• организовать ежемесячный семинар «Современное детство: теория и практика»;
• открыть постоянно действующий дискуссионный Клуб «Чаепитие у классиков»;
• открыть «Психологический киноклуб»;
• организовать серию трехдневных научных мероприятий «Современное детство: что мы знаем о наших детях?» в рамках ежегодной выездной зимней психологической школы МГППУ (2016 г.);
• принять участие в V Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность» (2019 г.);
• выступить со-организатором ежегодного Международного летнего университета «ИСКАР» в 2016, 2019 и 2020 гг.;
• выступить со-организатором Международного симпозиума «Л.С. Выготский и современное детство» (2016 г.);
• запустить англоязычный проект «Живое чтение».

С момента открытия на базе Центра прошло около 100 научных встреч, в которых приняли участие более 3000 человек. К работе Центра было привлечено более 100 отечественных и зарубежных специалистов в области психологии, педагогики, социологии, философии, информатики, математики, биологии. В их числе – представители профессорско-преподавательского состава, студенты, магистранты, аспиранты.

↑ Наверх