Кандидат психологический наук, старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства
Образование
Московский Педагогический Государственный Университет. Специальность: психолог, преподаватель психологии (2018)
Аспирантура Института психологии РАН, защита кандидатской диссертации по теме: «Периферийная переработка информации как фактор психометрической креативности и реальных творческих достижений» (специальность 19.00.01) (2013)
Общий стаж работы: 15 лет
Стаж работы по специальности: 13 лет
Сфера научных интересов: Лингвистические способности, когнитивные и личностные факторы успешности в изучении иностранных языков, особенности когнитивного развития ребенка в условиях цифрового детства, логика и интуиция в решении когнитивных и творческих задач, научные достижения.
Владение иностранными языками: английский (письменная и устная речь), немецкий (письменная и устная речь).
Опыт руководства научными грантами
1. «Переработка периферийной информации как фактор лингвистических способностей и достижений» (грант Президента РФ молодым кандидатам наук, 2015-2016);
2. «Успешность интерпретации метафор как фактор вербальных способностей» (грант РГНФ, 2015-2016);
3. «Способность к переработке периферийной информации как фактор флюидного и кристаллизованного интеллекта» (грант Президента РФ молодым кандидатам наук, 2017-2018);
4. «Когнитивные детерминанты лингвистических способностей» (грант Президента РФ молодым кандидатам наук, 2019-2020).
Опыт руководства научными проектами в МГППУ
С 2018 года вместе с Шепелевой Е.А. проведена серия исследований, посвященных тестированию психометрических возможностей компьютерной игровой системы ‘PL-modified’ для оценки умственных действий школьников. Реализация проектов также включала изучение вопроса успешности решения когнитивных задач (организованных в игровой форме) в формате индивидуальной игры и условиях координации игровых действий в паре с партнером. В настоящий момент проведен третий этап исследования, направленного на изучение полученных эффектов на выборке студентов бакалавриата и магистратуры (научный консультант Марголис А.А.).
Опыт преподавательской деятельности в МГППУ
В 2021 году совместно с Шепелевой Е.А. проведен Научно-методический семинар со студентами факультета Психологии Образования. Тема семинара: «Психологическое исследование: основные понятия, структура и задачи».
Основные публикации за 2016-2020
1. Гаврилова Е.В., Ушаков Д.В., Юревич А.В. «Местники» и космополиты»: к вопросу о продуктивности ученых // Социологические исследования. 2016. №9. С.111 – 122.
2. Гаврилова Е.В. Переработка фокальной и периферийной информации как фактор лингвистических способностей // Седьмая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Светлогорск, 20 – 24 июня 2016 г. – Светлогорск, 2016. – 726 с. С. 217 – 218.
3. Гаврилова Е.В., Белова С.С. Успешность интерпретации метафор как показатель интеллектуального развития учащихся младших и средних классов //Седьмая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Светлогорск, 20 – 24 июня 2016 г. – Светлогорск, 2016. – 726 с. С. 219 – 220.
4. Gavrilova, S. Belova, G. Kharlashina. The incidental linguistic information processing, focus of attention and individual differences in verbal reasoning ability. 5th Implicit Learning Seminar. 23 – 25 June, 2016. Lancaster University. Lancaster. United Kingdom. P. 32-33.
5. Belova, G. Kharlashina, E. Gavrilova. Implicit learning of form-meaning connections: development of measure for Russian native speakers. 5th Implicit Learning Seminar. 23 – 25 June, 2016. Lancaster University. Lancaster. United Kingdom. P. 37-38.
6. Гаврилова Е.В., Белова С.С. Успешность интерпретации метафор и ее связь с интеллектуальными способностями учащихся (младших и средних классов). Психология образования в поликультурном пространстве. 2017. № 37 (1). С. 8-18.
7. Гаврилова Е.В., Белова С.С. Непреднамеренная переработка информации и вербальный интеллект. Экспериментальная психология. 2017. Т. 10. № 2. С. 5-19.
8. Гаврилова Е.В. Непреднамеренная переработка информации и ее связь с интеллектуальными способностями. Материалы Всероссийской конференции по когнитивной науке КИСЭ-2017. 30 октября – 3 ноября 2017 г. Казань, 2017. С.16 -20.
9. E. Gavrilova, S. Belova. The incidental linguistic information processing and its relation to general intellectual abilities. The 19th International Conference on cognitive psychology and memory. 14 – 15 May, 2017. Amsterdam, the Netherlands. P. 19.
10. Gavrilova E.V., Belova S.S. Manifestation of incidental processing of verbal information in subsequent cognitive tasks // The 7th Implicit Learning Seminar. Book of abstracts. Cluj-Napoca, Romania. May 26 – 28, 2018.
11. Gavrilova E.V., Belova S.S. The individual differences in foreign language aptitude and its relation to cognitive abilities // The 19th annual meeting of ISIR. July 13 – 15, 2018.
12. Гаврилова Е.В. Индивидуальные различия в лингвистических способностях и их связь с флюидным и кристаллизованным интеллектом // Восьмая международная конференция по когнитивной науке. Сборник тезисов. Светлогорск, Россия. 18 – 21 октября, 2018. С. 255 – 257.
13. Гаврилова Е.В. Индивидуальные различия в лингвистических способностях и их связь с флюидным и кристаллизованным интеллектом // Современная зарубежная психология. 2018. Том 7. № 2. С. 16—27. doi: 10.17759/jmfp.2018070202.
14. Марголис А.А., Куравский Л.С.,Шепелева Е.А.,Гаврилова Е.В.,Петрова Г.А.,Войтов В.К.,Юркевич В.С., Ермаков С.С. // Возможности компьютерной игры «Plines» как инструмента диагностики комплексов когнитивных способностей школьников. Современная зарубежная психология. 2018. Том 7. № 3. С. 38—52. doi: 6.17759/jmfp.2018070304.
15. Гаврилова Е.В., Гогниева Д.Г., Богданова Р.С., Щекочихин Д.Ю., Копылов Ф.Ю. Перспективы исследований приверженности к лечению // Вопросы психологии. 2019. №5. С. 110 – 132.
16. E. Gavrilova.The incidental information processing as a factor of language aptitude // The 15th European Conference of Psychological Assessment. Brussels, Belgium. July 7 – 10, 2019.
17. E. Gavrilova.The individual differences in foreign language aptitude and its relation to cognitive abilities // The 16th European Congress of psychology. Moscow, Russia. July 2 – 5, 2019.
18. Гаврилова Е.В., Ермаков С.С. Непреднамеренная переработка информации и лингвистические способности // Когнитивная наука в Москве. Москва, Россия. 19 июня 2019.
19. Марголис А.А., Куравский Л.С., Войтов В.К., Гаврилова Е.В., Ермаков С.С., Петрова Г.А., Шепелева Е.А., Юркевич В.С. Интеллект, креативность и успешность решения задач учащимися среднего школьного возраста в компьютерной игре “PLINES” // Экспериментальная психология. 2020. Т 13. № 1. С. 122 – 137. doi: 10.17759/exppsy.2020130109
20. Margolis A.A., Kuravsky L.S., Artemenkov S.L., Voitov V.K., Shepeleva E.A., Gavrilova E.V., Ermakov S.S. Analysis of Statistical Dependencies between Intellectual Characteristics and Gaming Ability, measured with the aid of a Computer Game // International Journal of Modeling Simulation and Scientific Computing. 2020. DOI: 10.1142/S179396232050066X.
21. Степанов С.С., Рябова И.В., Гаврилова Е.В. Влияние цифровой среды и дополнительного образования на интеллектуальные и креативные способности школьников // Вопросы психологии. 2021. Т. 67. № 1.
22. Margolis A.A., Gavrilova E.V., Kuravsky L.S., Shepeleva E.A., Voitov V.K., Ermakov S.S., Dumin P.N. Measuring Higher-Order Cognitive Skills in Collective Interactions with Computer Game // Cultural-Historical Psychology 2021. Vol. 17, no. 2, pp. 90—104. DOI: https://doi.org/10.17759/chp.2021170209.
23. Войтов В.К., Шепелева Е.А., Гаврилова Е.В., Думин П.Н., Ермаков С.С. Новые средства психологического тестирования // Моделирование и анализ данных. 2021. Т.11. №1. С.94-108. DOI: 10.17759/mda.2021110107
24. Гаврилова Е.В. Лингвистические и когнитивные способности: общие эффекты и роль языкового опыта // Вопросы психологии. 2022. Т.68.№1 с. 84-99
25. Марголис А.А., Гаврилова Е.В., Шепелева Е.А., Войтов В.К. Успешность совместного решения задач студентами младших курсов вуза в игровой компьютерной системе «PL-modified» // Психологическая наука и образование. 2022. Том 27. № 6. С. 21–35. DOI: 10.17759/pse.2022270602
26. Агеев Н.Я., Токарчук Ю.А., Токарчук А.М., Гаврилова Е.В. Связь цифровых технологий с развитием когнитивных и коммуникативных процессов подростков и юношей: обзор эмпирических исследований [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2023. Том 15. № 1. С. 37–55. DOI: 10.17759/psyedu.2023150103
27. Гаврилова Е.В., Шепелева Е.А., Валуева Е.А., Хуснутдинова М.Р. Успешность совместного решения игровых компьютерных задач учащимися подросткового и юношеского возраста: вклад социального интеллекта // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 4. С. 20–31. DOI: 10.17759/pse.2023000003
Публикационная активность:
ORCID: 0000-0003-0848-3839