Полное название:

Разработка цифровой диагностической методики “Балансир”, направленной на оценку универсальных учебных коммуникативных действий по организации совместной деятельности детей младшего школьного возраста

Финансирование

Проект выполняется в рамках программы "Приоритет 2030"

Цель проекта

Разработка и теоретико-методологическое обоснование современного цифрового диагностического инструмента для оценки коммуникативных УУД (в части организации совместной деятельности) на этапе младшего школьного возраста.

Задачи исследования:

1. Обоснование социально-генетического метода в качестве методологической основы для разработки диагностической методики «Балансир» на основе анализа существующих подходов к диагностике коммуникативных УУД детей младшего школьного возраста;
2. Обоснование применения критериально-ориентированного подхода к диагностике коммуникативных УУД, направленных на организацию совместной деятельности детей младшего школьного возраста, в диагностической методике «Балансир».
3. Разработка процедуры проведения диагностической методики «Балансир» оценки универсальных учебных коммуникативных действий, направленных на организацию совместной деятельности детей младшего школьного возраста.
4. Разработка макетного образца цифровой диагностической методики «Балансир».

Основные результаты исследования:
1. Обосновано применение критериально-ориентированного подхода к диагностике универсальных учебных коммуникативных действий, направленных на организацию совместной деятельности детей младшего школьного возраста в диагностической методике «Балансир»;
2. Разработана процедура проведения диагностической методики «Балансир», направленной на оценку универсальных учебных коммуникативных действий, направленных на организацию совместной деятельности детей младшего школьного возраста. Подготовлено детальное описание инструкции и процедуры проведения диагностической методики «Балансир»;
3. Разработан макетный образец цифровой диагностической методики «Балансир». Подготовлено многопользовательское веб-приложение, доступное по сети Интернет и проектно-техническая документация, содержащая текстовые и графические данные об архитектуре проекта и его функционально-технологических возможностях.

Доклады на Конференциях:

• Токарчук Ю., Конокотин А., Токарчук А. Коммуникативные УУД и их диагностика // V Международная научно-практическая конференция «Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании» (DHTE 2024), 14.11.2024, Москва
• Токарчук Ю., Конокотин А., Токарчук А. Диагностика универсальных учебных коммуникативных действий у младших школьников // V Международная научно-практическая конференция «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация», 13.12.2024, Ростов- на-Дону