ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Ключевым направлением работы Центра является реализация научных проектов. Исследовательская программа направлена на изучение и анализ особенностей современного детства с помощью понятия социальной ситуации развития.  В фокусе исследований находятся:

• изучение роли новых средств, опосредующих деятельность детей (игры и игрушки; новые информационные технологии – виртуальное пространство, виртуальные игры, социальные сети, медиа);
• сдвигающиеся социальные и психологические нормы (изменения возрастных норм детского развития- что и когда должен уметь ребенок; инклюзия - где и как можно и нужно обучать ребенка с ОВЗ; отношение к «другому», мигранты, особые дети и т.д.);
• трансформирующиеся социальные институты («школа будущего», неформальное образование, соединение игры и обучения).

Все проекты носят междисциплинарный характер и объединяют представителей различных областей науки и практики, включая психологов, педагогов, социологов, специалистов в области информационных технологий.

 Методология исследований

Важной методологической составляющей исследований являются культурно-историческая концепция и деятельностный подход, применяемые к анализу процессов обучения, развития и социализации современных детей и подростков.

Этика исследований

В своей работе Центр соблюдает правовые нормы и этические  принципы проведения психологических, психолого-педагогических и социологических исследований,  а также опирается на  исследовательский опыт  Факультета консультативной и клинической психологи,  Факультета образования,  Факультета информационных технологий, Факультета  юридической психологии, Факультета психологического консультирования и других структурных подразделений МГППУ.

Центр приглашает к сотрудничеству студентов, магистрантов, аспирантов, а также уже состоявшихся ученых. Чтобы принять участие в текущих проектах или предложить идею собственного исследования, необходимо отправить письмо на почту Центра childhoodresearch@mail.ru с пометкой «Проекты».