22.12.16. Дети в пространстве инклюзивного театра. 

22 декабря на площадке МГППУ состоялся очередной семинар серии «Современное детство: теория и практика», главной темой которого стал инклюзивный театр как особое развивающее пространство.

Дискуссию о театре открыл доклад Рубцовой Ольги Витальевны, кандидата психологических наук, руководителя Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ. Ольга рассказала об опыте участия в исследовательском проекте, реализованном факультетом образования Оксфордского университета в 2014-2015 гг. Исследование проводилось на базе театра «Пегас» (Оксфорд, Великобритания), который уже более 50 лет не только работает как профессиональный театр, но также реализует программы по развитию, социализации и реабилитации различных категорий детей и подростков, в числе которых дети с ОВЗ, дети из неблагополучных семей, дети, пережившие насилие или оказавшиеся в сложной жизненной ситуации.

Команда исследователей, состоявшая из психологов, социологов и специалистов в области образования в течение года посещала занятия и спектакли, собирала данные об участниках и руководителях развивающих программ, брала интервью у детей и их родителей. Результаты, полученные в ходе исследования, позволяют говорить о том, что инклюзивная театральная деятельность может способствовать повышению самооценки, развитию социальных компетенций и коммуникативных навыков у разных категорий детей. Кроме того, театр может стать мощным институтом социализации детей с различными особенностями развития, и способствовать их активному включению в жизнь современного общества. Подробнее об исследовании можно узнать  здесь (на русском языке) или здесь (на английском языке)).

Главными вопросами, которые были поставлены в ходе обсуждения доклада, стали:

  • Насколько необходимо учитывать особенности и ограничения каждого конкретного ребенка при организации инклюзивного театрального взаимодействия?
  • Правомерно ли ориентироваться на «коллективный субъект», возникающий в условиях театральной деятельности, как на основной механизм инклюзивного театра?
  • Каким образом опыт принятия роли и проживания сюжета может стать личным опытом ребенка, способным изменить его социальную ситуацию развития?

Дискуссию о театре продолжила Попова Наталья Тимофеевна, режиссер ИТС «Круг», клинический психолог, Председатель оргкомитета фестиваля особых театров «Протеатр» (Москва), которая рассказала о работе одного из самых известных инклюзивных театров в России —  интегрированной театральной студии «Круг».

«Круг» — это уникальное инклюзивное пространство, где вместе занимаются дети и подростки как с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП, аутизм, шизофрения, соматические заболевания и т.д.) и их здоровые сверстники. Деятельность театральной студии направлена на решение широкого спектра реабилитационных, образовательных и эстетических задач. Так, «Круг» ставит перед собой следующие цели: развитие личности участников в процессе творческой деятельности в театральном коллективе, создание современных, красивых и содержательных спектаклей, содействие формированию положительного образа человека с особенностями в современной культуре и многое другое.

В заключении семинара Наталья Тимофеевна и актеры театральной студии «Круг» провели тренинг, в котором смогли принять участие все желающие.

С видеозаписью встречи можно ознакомиться ниже.


 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Go to Top