С 3 по 5 февраля 2016 года на базе КО «Бекасово» проходила выездная зимняя психологическая школа «Современное детство: что мы знаем о наших детях?». Школа, организованная Центром междисциплинарных исследований современного детства МГППУ совместно с Институтом образования НИУ «Высшая Школа Экономики», была посвящена обсуждению актуальных вопросов, связанных с развитием, обучением и социализацией современных детей и подростков.
В программу Школы вошло обсуждение следующих тем:
— В чем заключается специфика социальной ситуации развития современных детей?
— Какую роль играют информационные технологии в жизни подростков?
— Каким образом можно повысить учебную мотивацию младших школьников?
— Что отличает детей-ЭКО?
— Как спроектировать образовательную игру?
— Какой и почему должна быть современная школа?
Важной особенностью школы стало большое разнообразие форматов занятий — помимо лекций, семинаров, мастер-классов и дискуссий, участники ЗПШ приняли участие в работе проектных групп, задачей которых стало создание проекта исследования в рамках одного из четырех направлений:
- Современное младенчество
- Дошкольный возраст
- Младший школьный возраст
- Подростковый возраст
Работа в проектных группах осуществлялась при участии приглашенных специалистов в области детства с опорой на ключевые понятия: социальная ситуация развития, детство и взрослость, а также с фокусом на изучение особенностей взаимодействия в парах: ребенок-сверстник, ребенок-взрослый, ребенок-родитель.
Итоговые проекты были представлены каждой из проектных групп в заключительный день ЗПШ.
Участниками школы стали 21 человек – студенты и магистранты МГППУ. Занятия в школе проводили 13 специалистов в области детства, в числе которых:
Обухова Людмила Филипповна, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ.
Поливанова Катерина Николаевна, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ, руководитель группы исследований детства ИНОБР ВШЭ.
Рубцова Ольга Витальевна, руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства, кандидат психологических наук МГППУ.
Ланцбург Марина Евгеньевна, кандидат психологических наук, руководитель учебно-научного сектора изучения родительских компетенций центра прикладных психолого-педагогических исследований МГППУ.
Соловьева Елена Владимировна, старший научный сотрудник сектора психолого-социальных проблем профилактики безнадзорности и сиротства Центра прикладных психолого-педагогических исследований МГППУ.
Бурлакова Ирина Анатольевна, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии факультета психологии образования, старший научный сотрудник.
Чудинова Елена Васильевна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Психологического Института РАО.
Смирнова Елена Олеговна, доктор психологических наук, профессор, руководитель Московского городского Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ.
Тихомирова Анна Владимировна, генеральный директор фонда поддержки культурного развития детей «Культура детства», руководитель НИЦ доказательного социального проектирования МГППУ, основатель проекта книжного автобуса «Бампер».
Гуркина Ольга Алексеевна, научный сотрудник сектора мониторинговых исследований Центра прикладных психолого-педагогических исследований МГППУ.
Королева Диана Олеговна, аналитик Инобра НИУ ВШЭ.
Хломов Кирилл Диниилович, кандидат психологических наук, руководитель центра «Перекресток».
Бочавер Александра Алексеевна, кандидат психологических наук, научный сотрудник Инобра НИУ ВШЭ.
Видео и материалы школы:
Что современного в современном детстве? — К.Н. Поливанова
Что мы знаем о детях-дошкольниках? — И.А. Бурлакова
Младшие школьники: как и чему их можно научить? — Е.В. Чудинова
Кто он — современный подросток? — О.В. Рубцова
Социальные сети в жизни современных подростков — Д.О. Королева