Полное название:
Разработка технологии преодоления рисков подросткового возраста: школьный театр, основанный на ролевом экспериментировании
Финансирование:
Исследование выполнено в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации № 073-00037-24-01 от 09.02.2024 г. «Разработка технологии преодоления рисков подросткового возраста: школьный театр, основанный на ролевом экспериментировании»
Цель проекта
Разработать модель экспериментально-исследовательской деятельности, основанной на ролевом экспериментировании, как технологии преодоления рисков подросткового возраста
Задачи исследования:
1. Обзор и анализ существующих практик организации экспериментально-исследовательской деятельности подростков, направленных на преодоление трудностей и рисков подросткового возраста.
2. Обоснование требований к экспериментально-исследовательской деятельности, основанной на ролевом экспериментировании (в формате школьного театра).
3. Апробация и оценка эффективности разработанной технологии в работе с различными группами детей (подростки с внутриличностными конфликтами и противоречиями; подростки, вовлеченные в буллинг; подростки со склонностью к интернет-зависимости).
Новости по проекту:
- Школьный театр: старт проекта 2024
- Школьный театр: первые занятия
- Школьный театр: осваиваем актерское мастерство
- Школьный театр: мультимедиа
- Школьный театр: закрытие сезона
- Школьный театр: экскурсия
СМИ о нас:
Актер театра и кино организовал треннинги для школьников из Каширы
Доклады на конференциях:
Рубцова О.В. Ролевое экспериментирование современных подростков: что мы знаем об этом феномене? // Международный форум для специалистов системы образования и социально-культурной сферы "Наука и технологии в образовании", 29.03.2024, Москва
Статьи:
- Поскакалова Т.А., Манджиева А.В. Театральная деятельность в средней школе как средство диагностики и разрешения межличностных конфликтов подростков // Вестник науки. 2024. Т. 73. № 4. С. 543-553. DOI: 10.24412/2712-8849-2024-473-543-553
- Поскакалова Т.А. Театральная деятельность как инструмент работы с рисками подросткового возраста: зарубежный и отечественный опыт [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2024. Том 13. № 2. С. 119–130. DOI: 10.17759/jmfp.2024130211
