«Лето игр» — реабилитация после пандемии Covid-19

Материал подготовила —  С.Ю. Смирнова
Эксперты в области детского развития призывают поддержать инициативу «лето игр», чтобы помочь школьникам в Англии оправиться от стресса длительной изоляции и года потрясений, связанных с Covid-19. Группа PlayFirstUK, в которую входят ученые из университетов Reading, Sussex, Cambridge, Bath и Gloucester, в условиях пандемии зафиксировала у британских детей и подростков снижение академической мотивации, а также беспрецедентный рост проблем, связанных с психическим
здоровьем. Психологи сообщили о поведенческих изменениях у некоторых детей после изоляции в прошлом году. В результате нарушения привычного режима общения с друзьями и одноклассниками у детей возникали проблемы во время совместных игр, учителя сообщали о драках и ссорах, Ofsted наблюдали тревожное падение физической подготовки.

PlayFirstUK обратилась к правительству Великобритании, призывая сделать акцент на игре, психическом здоровье и благополучии детей, выходящих из изоляции. «Эти весна и лето не должны быть заполнены дополнительными уроками», — говорится в открытом письме ученых. «Детям, учителям и родителям нужно время и пространство, чтобы оправиться от стресса, который они испытали в прошлом году. В рамках более широкого процесса восстановления детей следует поощрять и поддерживать в том, чтобы они проводили время на свежем воздухе, играли с другими детьми и были физически активными. Там, где это необходимо, должна быть обеспечена научно обоснованная поддержка психического здоровья». Ученые предупредили, что интенсивные планы «наверстывания упущенного», призванные помочь ученикам восполнить проблемы в знаниях, могут ухудшить психическое здоровье детей и в долгосрочной перспективе оказать негативное влияние на обучение.

«Существует понятное беспокойство по поводу образования детей, но, необходимо понимать, что дети не будут учиться эффективно, если их психическое здоровье будет плохим», — говорится в письме, — «Социальное взаимодействие, игра, физическая активность и хорошее психическое здоровье должны быть на первом месте». Helen Dodd, профессор детской психологии в Reading University и член PlayFirstUK, сказала: «Это письмо действительно является мольбой о том, чтобы психическое здоровье детей и их право играть и веселиться со своими друзьями не были забыты в спешке, в гонке за образовательными целями, которые взрослые поставили перед ними… За последний год наши дети упустили достаточно. Они заслуживают лета».

Материал подготовлен по данным Guardian News & Media Ltd: адаптация статьи Sally Weale «Call for ‘summer of play’ to help English pupils recover from Covid-19 stress».


 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Go to Top