МГППУ примет участие в 6 Международном конгрессе ISCAR который пройдет с 30.07.2021 – 7.08.2021 в смешанном формате. Основным организатором 6-го Конгресса стал Федеральный университет Рио Гранде до Норт, Бразилия (UFRN).
В качестве спикеров и членов программного комитета 6 международного конгресса выступят:
- Виталий Владимирович Рубцов, доктор психологических наук, профессор, президент МГППУ, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» МГППУ, председатель диссертационного совета Д-850.013.01, главный редактор журнала «Психологическая наука и образование», главный редактор журнала электронного журнала «PSYEDU.ru», главный редактор журнала «Вестник практической психологии образования», академик РАО
- Виктор Кириллович Зарецкий, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета "Консультативная и клиническая психология"
- Алла Борисовна Холмогорова, доктор психологических наук, профессор, декан факультета "Консультативная и клиническая психология", и.о.заведующей кафедрой клинической психологии и психотерапии.
С докладами на конференции выступят:
- Галина Владимировна Семья, доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры «Возрастная психология им. профессора Л.Ф. Обуховой», ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (ФГБОУ ВО МГППУ); член Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы» (руководитель рабочей группы «Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства»); сопредседатель экспертного совета Комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей; международный эксперт, Москва, Россия
- Анна Александровна Шведовская, кандидат психологических наук, начальник управления информационными и издательскими проектами, доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования».
- Ольга Витальевна Рубцова, кандидат психологических наук, руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ, доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования».
- Вероника Нисоновна Ослон, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры «Возрастная психология им. профессора Л.Ф. Обуховой», ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
- Ирина Андреевна Николаевская, преподаватель кафедры клинической психологии и психотерапии факультета консультативной и клинической психологии, Московский государственный психолого-педагогическкий университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
В работе Международного конгресса примут участие ведущие ученые в области культурно-исторической психологии из разных стран.
В преддверии проведения Конгресса опубликован второй в 2021 году информационный бюллетень Международного общества культурно-деятельностных исследований (ISCAR).
Весь мир столкнулся с огромной неопределенностью, вызванной COVID-19. Некоторые из нас не смогут приехать на Конгресс в этом году из-за опасений заразиться. Однако, несмотря на всю эту неопределенность, хотелось бы выразить надежду на то, что вы и ваши семьи хорошо справляетесь с этими трудными временами
Катерина Плакитси
Президент ISCAR
В программу Конгресса включены Симпозиумы, организованные МГППУ.
Полная программа мероприятий доступна на сайте 6-го Конгресса ISCAR 2021.
ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ КОНГРЕССА ISCAR 2021 С УЧАСТИЕМ РОССИЙСКИХ СПИКЕРОВ
11:00–12:30
Symposium “ZPD: CONTEMPORARY VIEWS IN THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION AND PSYCHOTHERAPY. PART ONE”
- MULTIDIMENSIONAL MODEL OF THE ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT AS A KEY TO DESCRIBING MECHANISM OF SELF-DEVELOPMENT: REFLECTIVE-ACTIVITY APPROACH
Zaretsky V.K. Nikolaevskaya I.A., Moscow State University of Psychology & Education, Moscow, Russian Federation - IS ZPD ABOUT DEVELOPMENT? CURRENT STATE OF ARTS AND WHAT SHOULD BE DONE
Veresov N., Minson V.J., Monash University, Australia - PERFECTIONISM IN MODERN STUDENTS: DESTRUCTIVE PERSONALITY TRAIT AND BLOCK OF THE MOVEMENT IN ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT
Kholmogorova A.B., Moscow State University of Psychology & Education, Moscow, Russian Federation - NOTIONS OF THE ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT AND THE SPACE OF CHILD REALIZATION
Veraksa N.E., Lomonosov Moscow State University, Russian Federation
16:00–18:00
Symposium “BOOKS AND JOURNALS PRESENTATION”
Katerina Plakitsi, Vitaliy Rubtsov, Michael Cole, Alla Kholmogorova, Anna Shvedovskaya
10:30–12:00
Symposium “CULTURAL-HISTORICAL SCIENTIFIC SCHOOL: THEORETICAL FRAMEWORK AND PRACTICAL APPLICATION IN CONTEMPORARY RUSSIA. PART ONE”
- CULTURAL-HISTORICAL THEORY: THE ISSUES THAT L.S. VYGOTSKY BROUGHT UP
Rubtsov V.V., Moscow State University of Psychology & Education, Moscow, Russian Federation - DEVELOPMENT OF SOCIAL COMPETENCIES OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN IN SCHOOLS WITH DIFFERENT WAYS OF ORGANIZING EDUCATIONAL INTERACTIONS
Ulanovskaya I.M, Psychological Institute of Russian Academy of Education, Moscow, Russian Federation - CONTEMPORARY ADOLESCENCE THROUGH THE PRISM OF THE CULTURAL-HISTORICAL THEORY: ON THE ISSUE OF EXPERIMENTING WITH ROLES
Rubtsova O.V., Moscow State University of Psychology & Education, Moscow, Russian Federation - THE UNITY OF EDUCATION, DEVELOPMENT AND MENTAL HEALTH: CULTURAL-HISTORICAL PERSPECTIVE
Kholmogorova A.B., Zaretsky V.K., Moscow State University of Psychology & Education, Moscow, Russian Federation
10:30–12:00
Symposium “ZPD: CONTEMPORARY VIEWS IN THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION AND PSYCHOTHERAPY.PART TWO”
- REFLECTION OF THE LESSON IN THE TEACHERS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT
Zaretsky Yu.V., private educational institution Khoroshevskaya school, Moscow, Russian Federation - «CHESS FOR OVERALL DEVELOPMENT»: REFLECTIVE-ACTIVITY APPROACH
Glukhova O., Chess Club «Vertical», Satka, Russian Federation - LEARNING IN THE ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT
Manske C., Christel Manske Institute, Hamburg, Germany - THE ROLE OF A MENTOR IN THE FORMATION OF THE ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT (ZPD) IN ORPHANED CHILDREN
Semya G.V., Oslon V.N., Moscow State University of Psychology & Education, Moscow, Russian Federation
10:30–12:00
Symposium “CULTURAL-HISTORICAL SCIENTIFIC SCHOOL: THEORETICAL FRAMEWORK AND PRACTICAL APPLICATION IN CONTEMPORARY RUSSIA. PART TWO”
- VYGOTSKY’S IDEAS IN SCIENTIFIC PUBLICATIONS: A TEN YEARS’ ANALYSIS (2010-2020)
Shvedovskaya A.A. Moscow State University of Psychology & Education, Moscow, Russian Federation - EDUCATION AS “A MASTERY” OF THE CULTURAL NORM OF LEARNING RESEARCH ACTIVITIES: THE PRACTICE OF IMPLEMENTING CULTURAL-HISTORICAL PSYCHOLOGY IN THE WORK WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS IN RUSSIA
Obuhov A.S., Higher School of Economics, Moscow, Russian Federation - EVALUATION OF SUPPORT STRATEGIES USED BY STUDENTS OF ASSISTING PROFESSIONS (PSYCHOLOGISTS AND TEACHERS) IN THE PROCESS OF LIVING THROUGH (“PEREZHIVANIE”) DIFFICULT SITUATIONS BY ADOLESCENTS
Klimenkova E.N., Volozhanina N.S., «South-West» State Educational Complex, Moscow, Russian Federation - RESTORATION OF CONSTRUCTIVE ACTIVITY OF PATIENTS IN THE CONDITIONS OF PSYCHONEUROLOGICAL BOARDING SCHOOLS ON THE BASIS OF THE PRINCIPLES OF CULTURAL-HISTORICAL AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY
Takkueva E.V., Sisneva M.E., Training and Development Department of LLC “Sheremetyevo VIP”, Moscow, Russian Federation