В рамках проекта «Разработка технологии преодоления рисков подросткового возраста: школьный театр, основанный на ролевом экспериментировании», реализуемого в МБОУ «СОШ № 4» под эгидой ЦМИСД МГППУ, обучающиеся 7 и 8 классов приступили к занятиям по мультимедиа. В этом году семиклассники будут работать над созданием мультфильмов, а восьмиклассники познакомятся с тонкостями создания и записи интервью и видеофильмов.
Курс мультипликации в рамках проекта преподает мультипликатор Даниил Леонович Костевич. На первом занятии семиклассники познакомились с основами мультипликации: они посмотрели примеры короткометражных анимационных фильмов, узнали основные техники и материалы, которые им понадобятся. Школьники разделились на группы и под руководством Даниила Леоновича приступили к работе. Основой для будущих мультфильмов были выбраны «Письма о добром» Д.С. Лихачёва и большая часть занятия была посвящена анализу текстов: семиклассники прочитали отрывки из писем, выделили основные мысли, подобрали художественные образы, с помощью которых они смогут ярко и кратко проиллюстрировать свои идеи, написали сценарные планы. Занятия мультипликацией были продолжены в рамках уроков изобразительного искусства, на которых ребята познакомились с понятием метафоры и возможностями использования устойчивых ассоциаций для создания понятных зрителю образов, а также приступили к созданию раскадровки и прорисовке фонов и персонажей.
Занятия по видеосъемке и монтажу для восьмиклассников начал проводить профессиональный журналист Иван Дмитриевич Дубров. Первая встреча была посвящена знакомству ребят с основами журналистской работы, особенностями жанра интервью. Иван Дмитриевич подробно рассказал, как нужно правильно выставлять свет, располагать спикера и журналиста, выбирать ракурс для съёмки, проанализировав ряд интервью известных людей. Ребят очень заинтересовали способы создания материала, который привлечёт и удержит внимание зрителей, технология монтажа интервью, а также техники интервьюирования, включающие взаимодействие со спикером, правила и нормы общения, специальные приемы, позволяющие наладить эффективную коммуникацию и получить от спикера именно ту информацию, которая заинтересует зрительскую аудиторию. Во второй части занятия ребята попробовали себя в роли интервьюеров, спикеров и операторов и постарались на практике применить полученные знания.
Занятия по мультимедиа в рамках проекта выполняют несколько функций: профориентационную, коррекционную, методическую. Попробовав себя в роли сценариста, режиссера, оператора, мультипликатора, монтажера, журналиста, отдельные школьники смогут определиться с выбором будущей профессии. Не все участники проекта готовы участвовать в подготовке спектакля и тренинговых упражнений из-за стеснительности. В этом случае ребятам представляется хорошая возможность выразить и прожить свои эмоции, получить навыки эффективной коммуникации, почувствовать свою успешность и востребованность в коллективе в ходе создания анимационных и видеофильмов. Не стоит забывать о том, что мультимедиа продукты будут включены в отчетные спектакли и помогут юным актерам в раскрытии тем, затронутых в постановках.
Источник — Школа №4