Международное сообщество ISCAR совместно с Московским психолого-педагогическим университетом проводит летний семинар для молодых исследователей «Культурно-историческая психология сегодня: проблемы исследования и практические перспективы» (“Cultural-historical psychology today: research challenges & practical perspectives”). Семинар пройдет с 6 июля по 8 июля 2020 года на английском языке.
Программа семинара охватывает подробное введение в теорию и практику исследований в области детского развития и образования с акцентом на культурно-историческую психологию и деятельностный подход (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия). Он-лайн семинар затронет следующие предметные области:
— теоретико-методологические основы культурно-исторической теории и деятельностного подхода в исследовании различных аспектов образовательной сферы, а также в области психологического развития и современного детства, в исследовании философии образования и науки;
— деятельностный подход в решении педагогических проблем в образовании, включая исследования проблем общения в социальной сфере;
— теоретические и экспериментальные исследования обучения и развития, включая примеры исследовательских проектов в области психологической науки и образования;
Летний семинар ISCAR он-лайн организован для того, чтобы участники из разных стран имели возможность:
- расширить свои знания в теории и методологии культурно-исторической психологии и деятельностного подхода;
- обсудить лучшие примеры применения культурно-исторической психологии и деятельностного подхода для создания социальных практик;
- получить отзывы и рекомендации от профессорско-преподавательского состава о дизайне собственного исследования.
Принять участие в семинаре онлайн могут заранее зарегистрировавшиеся участники. Ознакомиться с видеозаписями и материалами семинара после его окончания можно будет на сайте http://iscarschool.com. На сайте также выложены материалы ISCAR Summer University предыдущих лет.
Программа семинара на 6 июля
12-12.30 – приветственное слово профессора Катерины Плакитси, президента международного общества ISCAR, и доктора Виталия Владимировича Рубцова, президента МГППУ, заведующего кафедрой ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» МГППУ.
12.30-13.30 — Лекция. Daniels H.R..
The development of activity theory as it is applied to the study of social practices (Развитие теории деятельности применительно к изучению социальных практик).
13.30-14.30 – Мастерская. Veresov N.N.
ZPD – have we got it right? Understanding development in the cultural-historical framework (Зона ближайшего развития — правильно ли мы ее понимаем? Понимание феномена развития в рамках культурно-исторической психологии).
14.30 -16.00 — Симпозиум
Developing cultural-historical theory in times of crises (Развитие культурно-исторической теории в период кризиса).
Researching and intervening with Vygotsky: a focus on adult learning and development (Проведение исследования и вмешательства согласно Выготсткому: в фокусе обучение и развитие взрослых).
16.00-16.30 – Перерыв.
16.30-17.30 – Лекция. Barma S.
The expansive resolution of conflicts of motives: a fruitful avenue to understand the transformation of teachers’ practices (Обширное разрешение конфликтов мотивов: широкая возможность понять трансформацию учительских практик).
17.30-18.30
Special seminar on the current research and practices of cultural-historical psychological school in Italy (Специализированный семинар по приводящимся исследованиям и практикам итальянской культурно-исторической психологической школы).