Младший научный сотрудник Сектора «Центр психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек».
С отличием закончила магистратуру по направлению 44.04.02 Психолого-
педагогическое образование (МГППУ, 2018). Диплом Бакалавра психологии
по направлению «Психология» (МГППУ, 2012).
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
-
-
-
-
-
- “Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке” 72 часа (2020)
-
-
-
-
- Современный детский сад. Новые подходы и технологии в условиях ФГОС. 72 часа (2019)
- Особенности развития дошкольного образования в эпоху цифровизации. 72 часа (2018)
- Современные тенденции совершенствования дошкольного образования. 36 часов (2018)
- Серия мастер-классов «Обучение, воспитание, развитие в цифровом обществе». 18 часов (2018)
- Создание и применение дистанционных курсов. 72 часа (2016)
Преподаваемые дисциплины:
Игра и компьютер (магистерская программа «Игра и детство»)
Основные публикации:
- Смирнова Е.О., Смирнова С.Ю., Шеина Е.Г. Родительские стратегии в использовании детьми цифровых технологий [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 4. С. 79–87. doi:10.17759/jmfp.2019080408
- Смирнова Е.О., Соколова М.В., Матушкина Н.Ю., Смирнова С.Ю. Исследование возрастной адресации мультфильмов // Культурно-историческая психология. 2014. Том 10. № 4. С. 27–36.
- Смирнова Е.О., Соколова М.В., Смирнова С.Ю., Орлова И.А. Что видят и чего не видят дети в куклах Монстр Хай // Современное дошкольное образование. Теория и практика. 2016. № 2. С. 34–43
Сведения о публикационной активности:
SPIN РИНЦ: 2218-2162
PsyJournalsID: https://psyjournals.ru/authors/73403.shtml
Scopus AuthorID: 56527988700