- Белозеров С.А.
Виртуальные миры: анализ содержания психологических эффектов аватар-опосредованной деятельности // Экспериментальная психология. 2015. Т.8. №1. С.94–105.
URL: http://psyjournals.ru/exp/2015/n1/75584.shtml - Бовина И.Б., Дворянчиков Н.В., Гаямова С.Ю., Милёхин А.В., Будыкин С.В.
Социальные представления и информационная безопасность детей и подростков: точка зрения учителей (Часть 1) [Электронный ресурс] // Психология и право. 2017. Том 7. № 1. С. 1–12.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2017/n1/85398.shtml - Бовина И.Б., Дворянчиков Н.В., Гаямова С.Ю., Милёхин А.В., Будыкин С.В.
Социальные представления и информационная безопасность детей и подростков: точка зрения учителей (Часть 3) [Электронный ресурс] // Психология и право. 2017. Том 7. № 3. С. 138–148.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2017/n3/87539.shtml - Бовина И.Б., Дворянчиков Н.В., Гаямова С.Ю., Милёхин А.В., Будыкин С.В.
Социальные представления и информационная безопасность детей и подростков: точка зрения учителей (Часть 2) [Электронный ресурс] // Психология и право. 2017. Том 7. № 2. С. 19–32.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2017/n2/86269.shtml - Богданович Н.В., Будыкин А.В.
Психологические особенности информационной безопасности несовершеннолетних с девиантным поведением [Электронный ресурс] // Психология и право. 2017. Том 7. № 4. С. 59–78.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2017/n4/88647.shtml - Богдановская И.М., Иконникова Г.Ю., Королева Н.Н.
Роль современной информационно-коммуникативной среды в формировании идентичности и образа мира современных подростков // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2015. Т.7. №1. С.1–11.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2015/n1/75625.shtml - Будыкин С.В.
Информационная безопасность детей и подростков в современном мире: психологические аспекты проблемы [Электронный ресурс] // Психология и право. 2017. Том 7. № 1. С. 13–24.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2017/n1/85399.shtml - Будыкин С.В., Дворянчиков Н.В., Бовина И.Б.
Информационная безопасность детей и подростков в понимании родителей и учителей (Часть 2. Результаты эмпирического исследования) [Электронный ресурс] // Психология и право. 2016. Том 6. № 1. С. 25–38.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2016/n1/80667.shtml - Денисов А.
Психология интернет-зависимости // Развитие личности. 2014. №1. С. 190-202
URL: http://rl-online.ru/articles/rl201401/886.html - Жилинская А.В.
Интернет как ресурс для решения задач подросткового возраста: обзор психологических исследований // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. Т.6. №1.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2014/n1/67976.shtml - Зарецкая О.В.
Зависимость от компьютерных онлайн-игр как разновидность аддиктивного поведения // Социальная психология и общество. 2016. Том 7. № 3. С. 105–120.
URL: http://psyjournals.ru/social_psy/2016/n3/zaretkaya.shtml - Коваль Т.В.
Особенности межличностных взаимодействий у подростков, склонных и не склонных к развитию компьютерной зависимости // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2012. №4.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2012/n4/57080.shtml - Кондрашкин А.В.
Интернет в развитии современных подростков // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. №2. С.114–134.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n2/61327.shtml - Королева Д.О.
Использование социальных сетей в образовании и социализации подростка: аналитический обзор эмпирических исследований (международный опыт) // Психологическая наука и образование. 2015. Т.20. №1. С.28–37.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2015/n1/75185.shtml - Кочетков Н.В.
Социально-психологические аспекты зависимости от онлайн-игр и методика ее диагностики // Социальная психология и общество. 2016. Том 7. № 3. С. 148–163.
URL: http://psyjournals.ru/social_psy/2016/n3/kochetkov.shtml - Малыгин В.Л., Меркурьева Ю.А.
Нейропсихологический профиль подростков с интернет-зависимым поведением // Консультативная психология и психотерапия. 2015. Том 23. № 4. С. 130–137. doi:10.17759/cpp.2015230408
URL: http://psyjournals.ru/mpj/2015/n4/malygin.shtml - Молчанов С.В., Алмазова О.В., Поскребышева Н.Н., Кирсанов К.А.
Когнитивные способы переработки социальной информации в сети интернет и особенности морального сознания подростков // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 5. С. 77–86.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n5/molchanov.shtml - Поршнев А.В.
Психологические аспекты эффективного использования Интернета в образовательных целях // Культурно-историческая психология. 2008. №3. С.43–50.
URL: http://psyjournals.ru/kip/2008/n3/Porshnev.shtml - Рубцова О.В., Панфилова А.С. , Артеменков С.Л.
Исследование взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2») // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 1. С. 137–148.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n1/Rubtsova_Panfilova_Artemenkov.shtml - Рубцова О.В., Панфилова А.С. , Смирнова В.К.
Исследование взаимосвязи личностных особенностей подростков с их поведением в виртуальном пространстве (на примере социальной сети «ВКонтакте») // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 3. С. 54–66.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n3/Rubtsova_Panfilova_Smirnova.shtml - Смирнова Н.С., Дворянчиков Н.В.
Использование психологических манипуляций в сфере деятельности религиозных организаций в интернете [Электронный ресурс] // Психология и право. 2014. № 2. С. 111–132.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2014/n2/69877.shtml - Смирнова Н.С., Дворянчиков Н.В.
Исследование манипулятивных стратегий воздействия, реализуемых тоталитарными сектами посредством сети Интернет [Электронный ресурс] // Психология и право. 2015. Том 5. № 2. С. 16–40. doi:10.17759/psylaw.2015100202
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2015/n2/77051.shtml - Солдатова Г.У.
Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребенок в изменяющемся мире // Социальная психология и общество. 2018. Том 9. № 3. С. 71–80.
URL: http://psyjournals.ru/social_psy/2018/n3/Soldatova.shtml - Солдатова Г.У., Львова Е.Н.
Особенности родительской медиации в ситуациях столкновения подростков с онлайн-рисками // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 3. С. 29–41.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n3/Soldatova_Lvova.shtml - Тихонова А.Д.
Социальные медиа и молодежь: риск радикализации [Электронный ресурс] // Психология и право. 2018. Том 8. № 4. С. 55–64.
URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2018/n4/96384.shtml - Ткаченко С.Б.
Особенности перцептивных действий у детей в реалиях предметного мира и образно-знаковых систем компьютерного поля// Развитие личности. 2009. №2. С. 141-145
URL: http://rl-online.ru/articles/rl0902/789.html - Фёдоров В.В., Милеев И.Д.
О мотивации подростков — пользователей социальных сетей // Социальная психология и общество. 2015. Т.6. №3. С.98–108.
URL: http://psyjournals.ru/social_psy/2015/n3/fedorov_mileev_full.shtml - Фримен Дж.
Проблема влияния электронной среды на интеллектуальное развитие и межличностные отношения одаренных и талантливых детей // Психологическая наука и образование. 2015. Т.20. №1. С.102–109.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2015/n1/75206.shtml - Хломов К.Д., Кондрашкин А.В., Кузин П.А., Калякина С.М., Тюльканова К.И., Медведев Д.П.
Подросток в онлайн-игре: включенное наблюдение и опыт социальной работы // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. Т.6. №4.
URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2014/n4/73559.shtml - Холмогорова А.Б., Авакян Т.В., Клименкова Е.Н., Малюкова Д.А.
Общение в интернете и социальная тревожность у подростков из разных социальных групп // Консультативная психология и психотерапия. 2015. Том 23. № 4. С. 102–129. doi:10.17759/cpp.2015230407
URL: http://psyjournals.ru/mpj/2015/n4/kholmogorova.shtml